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本文来源:http://www.can-mateu.com  发布日期:2018-08-22 浏览数:264


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爬呀爬呀,近一个小时后我们一看地图,才发现仅仅爬了大约三分之一呢!不过离十八盘好像不远了。半个小时后,我们看见一个石头上刻着3个字:十八盘。十八盘之所以叫十八盘是因为它有九折十八弯的天梯通道。我们驻足往上看,只见通往南天门的天梯通道果真是好多很窄的通道。大概又爬了20分钟,一个路标上写着距离南天门只有两百米了。接着又爬了一小会儿,终于看到前面一个门上写着“南天门”3个大字,我立即飞快地、一步接一步地爬过二百多个石阶,到了南天门。我终于登上了泰山!

  周萍小档案:周萍,女,海口市第25小学语文教师。中学高级教师,小学语文国家级骨干教师,海南省首批省级学科带头人。任教以来一直致力于教育教学的实践和研究,曾多次获国家级、省级论文评比、教学设计、案例反思、指导学生等各类奖项,长期担任毕业班教学、班主任工作,活跃于海南省师资培训、教学实践研究第一线。  总把自己想象成一只蛹,经过一次次的蜕变,破茧而出,化为翩翩飞舞的彩蝶。从当教师那天开始,就一直希望能够使自己的课令人叫好,而数年的教学经验使我认识到,做一只翩翩飞舞的彩蝶固然美妙,但真正的教学,更应该达到这样的境界:  泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔——朴实、细腻  小学语文的教学,最使人困扰的就是内容的平实与内涵的丰富之间的矛盾和统一。教学的设计和学生的生成在课堂内的共融需要教师朴实的教学观,更需要教师巧妙地创设情境,使朴实的教学在细腻的处理下形成老师与学生和谐相处,使教学相长,共同在求知中提高。  教师具体的课堂教学的设计是依教材文本不同的特点不断变化的,而教学真正的魅力还在于教师具体的文化展现,教师真挚的情感、自如的表现和优雅的语言是课堂教学的润滑剂,我会为不同素材的课文选择有相应文化品位的服装;还会根据教材的不同内容幻化不同的身份:口语交际“小烦恼热线”中作为一位专业主持人,一位心理学专家出现;学习《荷花》,我变成了花仙子;进行习作《我的自画像》时,我成为学生的模特儿;参观《颐和园》时,我当导游……我不会用夸张的语言和动作表扬学生,但我会用充满笑意的注视和具体的状态描述去激励学生,我追求的不是气壮山河的壮阔,而是精致细腻、柔和宜人、使每一节课在朴实中体现细腻,在细腻中感染学生。  山重水复疑无路,柳暗花明又一村——和谐,机智  我努力将严谨的教学和宽松的氛围进行完美的结合,以自己的教学机智把日常的教学升华为培养学生良好的习惯和情感态度价值观的快乐前沿。在一次听写时,一个顽皮的孩子一而再地拿出“玩具”,全然不理会我的“谅解”和“提醒”,就出现了这样的一次听写场景:我把书翻到要听写的那课——《虎门销烟》,看到了第一个词——咆哮。(这真是我此刻最想做的事)我站在他的身边,对孩子们说:“看,他在一节课上第三次做小动作了,前两次老师都原谅了他,可他一点儿也不感动,作为老师,我真的想向他大声地——”  还没有说完,孩子们已经兴奋喊出来:  “咆哮!”(孩子们对课后读读写写的词语很熟)  “好,写吧!”学生很快写好了。  我继续说:“你们猜老师会怎么做?”  “收缴!”(哈哈,可爱的孩子们,你们真棒!)学生写“收缴”。  “那收缴后该做什么?”  “销毁!”(学生继续写,但很激动,很活跃)  “老师要销毁他的发明了,他一定不舍得,便过来和老师争辩,大家看到这种情景,都围了过来,直至围得——”  “水泄不通!”(学生写)  “他看到这么多人围过来,就更加怎样?”  “嚣张!”(学生写)  “同学们认为他这样做对吗?”  “不对!”  “就纷纷责备他,他认为大家的责备是对他的——“欺侮!”(学生写)  “他便不愿意再到学校里来,他的爸爸妈妈请周老师去做他的工作,我就怎样去了他家?”  “应邀!”(学生写)  “老师来到他家,和他进行了长谈,他知道自己勤动手、会创造是可贵的,但在课堂上去做,不仅耽误了自己学习还影响了别人,以后都在课间和课外坚持搞发明创造,后来,他终于发明出一种造福人类的物品,结果他成了一位什么样的发明家?”  “震惊中外。”(学生写)  问渠哪得清如许,为有源头活水来——积累、增智  我锐意改革课堂结构,根据小学生心理能力发展与年龄不同的特点,把语文的听说读写训练有计划地融入语文课堂教学之中,坚持把课初五分钟的自主权交给学生,进行阶段性能力训练:进行“静静的五分钟读书”、“古诗文诵读”、“习字练习”、“新闻播报”等多种形式的活动,实现对学生的培养目标——书一笔好字、练一副好口才、写一手好文章。  我全力发挥学生潜能,开发多种教学资源,根据教材的不同特点,在课堂中进行各种各样的激发学生兴趣、锻炼学生能力的教学活动。如“小老师上课”——学生预先备课,写教案,然后小组选出最佳教案的撰写者为同学们上阅读课;“网络自主探究式课堂”——例如《圆明园的毁灭》一课,请学生确定探究话题,在网络上进行资料收集、分析,自主学习,然后交流学习体会,达成共识;“互动活动式教学”——把已毕业的学生请回来进行“答记者问”、编排课本剧、外出采访等。  我觉得教学资源的开发需要教师的“处心积虑”:我和学生一起进行“课文重组”,先进行对课文喜爱程度的调查,开展课外阅读综合实践活动,然后重新组合课文,在课内增加学生推荐的喜爱的作品进行阅读学习;还加大作文教学的力度,改革作文教学的方法,带领学生去社会福利院献爱心,去银行存压岁钱培养其理财意识,增加即兴练笔、实验记录、个性想象等多种教学方式,资源的开发使学生的视野得到拓展,才智得到全面的发挥,也使自己的教学得到学生的喜爱。  纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——实践、创新  我根据学生个性特长,组织开展形式多样的课外活动,在班上建立了网络写作小组、信息导报小组、美文诵读小组,并制订活动计划,培养学生从小爱好文学的兴趣,使学生把兴趣爱好变成学习的动力,即减轻学生的课业负担,又提高学生的语文素养。经过几年的训练,经过我培养的学生,在升入中学后绝大部分被誉为学有潜力的一流学生。  现在,我终于知道,彩蝶的美丽不应是自己的追求,而真正让自己孜孜以求的是让学生化做一只只翩翩飞舞的彩蝶,装饰他们美丽的梦想。

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今年六一节前,天津河北区少年宫搞了一个活动“与爸爸妈妈一起玩老游戏”。看着孩子们与爸爸妈妈一起跳房子、跳皮筋、扔沙包、滚铁环,杨芳不由得赞叹:“这个创意太好了!”

干了一辈子校长的太原59中校长刘更新,这位“义务”督查员,头戴安全帽,每天再忙也要抽时间到施工现场检查工程质量,兴奋之情溢于言表,他指着新竣工的教学大楼对记者说:“每个校长、教师的第一心愿都是校舍安全。这样的建筑质量,一百年也不会有安全问题!”

16日举行的北京市青少年网络依赖戒除“虹”计划项目科研成果新闻发布会上,该项目技术负责人、中科院心理所高文斌博士说,该项目于2005年1月启动,是中国批准的第一个网络依赖研究课题。通过前期研究与临床实践,该项目组深入分析了中国青少年网络使用问题与特点,提出“中国青少年网络问题谱系”新视角,为制定针对中国具体情况的分类标准与评估方法奠定了科学基础。

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非常喜欢植物这一部分的介绍。很小的时候,一直认为那些不动的树木,花草也像矗立着的路灯、建筑一样,一万年也不会有任何变化。后来才了解它们和我们一样有着生、老、病、死,甚至和我们一样有着情感,一样会喜怒哀乐。读完整套书,你会有一种感触,仿佛它在用一种最简单的笔触告诉我们一个过程,一次生命的过程。或许,在这个过程中,每一件事物都有着不同的名字、外形、特点,在不同的地方,但是他们谱写的是一页页无法复制的壮丽篇章。从海棠花的美丽绽放到三文鱼的生命旅行,从浩瀚的星辰变化到人类的悠悠历史,一套《顶级阅读进阶百科》想告诉我们的太多太多。

本报温岭12月21日电“总票数819票,周君志484票,当选村委会主任。”12月21日中午11时57分,在全村近千双眼睛的注视下,温岭市温峤镇岭下周村的新“村长”名字揭晓。令人意外的是,村民“海选”出的新“村长”年仅29周岁,他之前的身份是大学生村官。

新闻出版总署新闻报刊司副司长张泽青、出版管理司副司长陈亚明、条码中心副主任郑全来,以及各省(区、市)新闻出版局的分管领导,印刷复制管理部门、出版物质检机构负责人参加了启动仪式。

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以我的经历而言,高考向来都是一件非常严肃的事情,严肃得让一些心理素质不好的人经常临场发挥失常。因此我实在不敢相信,居然还有地方是这样高考的:高三教师主动向学生出售作弊器材获利;有门路的人可以花钱“买场”,即事先买通监考老师和同一考场的其他考生;监考老师怕事后挨揍对作弊行为“不敢太深管”;不仅场外作弊生意红火,考场上居然可以抢劫一样直接把好学生的试卷抢来抄,以至于好学生答不完题……在震惊之余,我们也有理由相信,高考舞弊绝不只是松原一地的特有现象,充其量只是程度不同罢了。

自主学习是指学习者在教师的指导下,依靠一定的网络设施和相关的媒体资源,通过多种途径和方法,自主获取信息、建构知识体系的过程。这其中,最重要的是学习者要具备自主学习的能力。自主学习具有三个明显的特征:一是自发的学习。自主学习者对于学习的选择是出于自身的需要(包括生存的、兴趣的、希望被认可的需要等),因此自主学习呈现出主动介入的特性,可以排除周围人群和环境的某些不利影响;二是自由的学习。自主学习者对所学的专业、所采取的学习方法以及所利用的资源、时间、地点和节奏等有充分的选择空间,整个学习过程完全根据学习者的需要自行安排,实行自主控制,不必顾及他人或群体的态度;三是自律的学习。自主学习者由于在学习中获得了主体需求和客体对象(包括学习的目标、内容、形式等)的一致,使他既是学习目标的确立者、学习计划的制订者,又是学习过程的管理者,在学习过程中容易约束和调整自己的学习行为,实现学习的目标。

单独的影视书上市通常是有风险的,为了降低风险,多数影视书要搭乘影视作品的顺风车。2008年的影视书中,《马文的战争》《士兵突击》《闯关东》《我的团长我的团》《非诚勿扰》《梅飞色舞》等都因“搭车”取得了不俗的成绩。尤其是冯小刚的《非诚勿扰》,首印达10万册,如今高居北京各大书店文艺类畅销书榜第一位。而《我的团长我的团(上)》首印竟达25万册,正等候即将开播的同名电视剧为它呐喊助威。(记者卜昌伟)

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入学的职业生涯规划教育,要让学生明白,同一个专业可选择的职业有很多种,而且每个职业都有其特殊要求,学习好专业知识,提高专业能力,是学生从事各种职业的基础。与此同时,在大学里,还要充分认识自己选择的职业的特殊要求,树立起职业意识,自觉认识自己的特长和职业的关系,作好规划,在大学里主动学习,适应职业要求,为大学毕业时的求职、就职作准备。 (王海川)

 

 
 
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